8. Responde con tus palabras y según lo que has aprendido en los puntos anteriores a la pregunta inicia

¿Que es la web 2.0. y que utilidades puede tener para mi vida académica y personal?


La web 2.0. son un conjunto de webs donde se pueden compartir informaciones con otros usuarios y poder cambiar el contenido.

La utilidad que me proporciona la web 2.0. es poder encontrar mucha información y poder opinar o poder conectarme a muchas redes sociales donde puedo compartir información de un mismo tema.

7. Busca el blog o perfil en una red social de algún experto o entendido en web 2.0 y pregúntale qué es la web 2.0.

Hola Ainhoa me llamo Deybi Muñoz y te escribo de parte de Isabel Ruiz para preguntarte sobre un trabajo que estoy haciendo en el colegio y la pregunta es:  ¿Qué es la web 2.0.?. Bueno gracias de antemano por responderme.

Hola Deybi:

te envío adjunto un texto sobre mi respuesta a la pregunta que me has hecho. Espero que se acerque a la idea que tenías.

Si necesitas algo más, estaré encantada de ayudarte.

Un saludo y hasta cuando quieras,

Ainhoa

¿Qué es la web 2.0?

La web 2.0 es el nombre que ha recibido esta forma relativamente nueva de movernos por internet. Antes, cuando comenzamos a navegar por internet, nos parecía impresionante poder leer y ver webs de muchos lugares del mundo, pero solo unos pocos podían producir contenidos: solo aquellos que tuvieran dinero y medios para crear páginas web.

Es verdad que antes también había formas de socializarse online, como los primeros chats y sistemas que permitían conectar por voz con personas del extranjero a precio de llamada local. Eso fue lo que más me llamó la atención cuando iba a casa de un amigo informático que, rodeado de cables y cacharros que yo no entendía, lograba conectar con otro amigo nuestro que estaba de Erasmus en algún lugar europeo que ahora no recuerdo.

Después, cuando tuvimos acceso al correo electrónico, ya fue alucinante. Podíamos enviar y recibir mensajes en unos pocos minutos (dependiendo de lo lenta que fuera la conexión). Entonces, para conectarnos a internet utilizábamos la línea telefónica, por lo que había que elegir entre hablar por teléfono o navegar. Claro, que entonces tampoco teníamos móviles.

La llegada de la web 2.0 fue la revolución. Recuerdo cuando me explicaron lo que era: en lugar de esperar a que otros crearan páginas web, cualquiera de nosotros podíamos publicar textos, vídeos y fotografías cuando quisiéramos. Podíamos crear y participar. Llegaron los blogs, sitios como Flickr y, más tarde, Youtube. Entonces yo trabajaba en la universidad por lo que tenía ya una conexión a internet muy buena, como para subir archivos de peso.

Si la llegada de la web 2.0 nos revolucionó, aún estamos boquiabiertos con la explosión de las redes sociales. La facilidad con la que en estos momentos podemos interconectarnos, cambiar impresiones, documentos, ideas... hace que haya cambiado nuestra visión sobre las relaciones. Ahora uno puede tener amigos con una gran riqueza de matices y también mantener relaciones de diversos tipos de forma paralela como nunca antes habíamos podido. Todo esto ha hecho que cambiemos nuestra visión sobre lo que es socializarse y también sobre los riesgos que puede conllevar.

El aprendizaje ya no espera, no tiene orden, sino que llega de forma continua. No necesitamos apuntarnos a un master o esperar a que llegue el profesor o la profesora al aula para llegar a conocimientos complejos, porque además de tener acceso a la información, tenemos acceso a una red de personas con las que poder contrastar nuestras ideas, matizarlas y ampliarlas a partir de esa información.

Claro, que tenemos que andar mucho más atentos porque igual que hay un montón de información valiosa, hay también un montón de información sin contrastar, basada en opiniones o, bastante peor, en intereses ocultos para que se genere un estado de opinión en favor de algunos ideales o productos. Paralelamente, también tenemos que andar atentos con las personas que vamos conociendo, porque igualmente podemos encontrar personas cooperadoras con las que poder crecer personal e intelectualmente, o personas con otros intereses de manipulación, aprovechando el buen ambiente generado.

Por concluir, diría que la web 2.0 es una tecnología que ha cambiado radicalmente la forma en la que las personas se relacionan, aprenden y participan en la sociedad. Ante este nuevo panorama, hay fuerzas en favor de un uso en favor del desarrollo de ciudadanos/as críticos/as y hay otras fuerzas, muy potentes, para que se utilicen solo como ocio y cuestiones superficiales. De mano de cada usuario/a está el uso que haga de esta tecnología tan potente.

6.Encuentra utilidades para cada uno de los 5 servicios anteriores

1. Para mi vida como alumno

• Los blogs me sirven para buscar informacion y poder comentar sobre su contenido
• Las wikis me sierven para encontrar muchca información .
• Los marcadores sociales se pueden compartir paginas preferentes
• Las RSS no me sirven demasiado porque se van actualizado cada cierto tiempo sin ninguna ayuda para mi vida como alumno
• Las WebQuest: me sirve  para poder trabajar en grupo

2. Para mi vida particular

• Los blogs: puedo expresar mi opinión del tema elegido
• Las wikis: puedo encontrar cualquier información de cualquier tema.
• Los marcadores sociales: puedo compartir todas las páginas preferidas.
• Las RSS me mantienen informado de cualquier novedad.
• Las WebQuest: me sirven para hacer trabajos en conjunto.

5. Hay más servicios que pertenecen a la web 2.0

1.Describe, al menos, uno de ellos que no esté entre los anteriores 
YouTube, Facebook, Flickr, WebQuest.

2.Explica su funcionamiento y utilidad

• YouTube: su funcionamiento  es de subir videos y que la gente de todo el mundo pueda ver esos videos y su utilidad es de poder difundir información internacionalmente.
• Facebook: es un sitio web gratuito de redes sociales donde los usarios pueden participar en una o más redes sociales.
• Flickr: es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartier fotografías y videos en línea.
• WebQuest: es una herramienta que su uso es para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos procedentes de internet, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evalución auténtica.

4. RSS

1.Describe con tus palabras lo que es el RSS

 Las RSS es un formato que sirve para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web.

2.Describe algún servicio con el que podamos usar el RSS

Google reader es un lector RSS, organiza y accede rápidamente desde una interfaz. Web a todas las noticias de las páginas configuradas en el sistema que esten.
WizardRSS es un servicio online que nos permite seguir las actualizaciones de un blog sin necesidad de entrar  en el blog para ver si se actualizado o no.

3. Marcadores sociales:

1.Explica lo que son, cómo se usan y la utilidad que pueden tener los marcadores sociales

Los marcadores sociales son una aplicación web que nos permite almacenar, clasificar y compartir enlaces a sitios web, blogs, wikis, vídeos y podcasts que nos pareces interesantes y útiles que se comparten en intranet o internet.
Sus utilidades son:

• Clasificar los enlaces mediante una o varias etiquetas.
• Crear redes o grupos de usuarios.
• Compartir tus enlaces mediante nubes de etiquetas, listas de enlaces en tu blog y la pasibilidad de suscribirte, mediante RSS, a la cuenta de un usario determinado o a etiquetas de contenidos que te interesen.
• Almacenar en tu cuenta los enlaces que han creado otros usuarios y editarlos en línea.
• Utilizar complementos para los navegadores que facilitan la tarea de almacenar y clasificar los enlaces.
• Clasificar tus enlaces en públicos o privados.

2.Explica la importancia de las etiquetas
 Las etiquetas sirven para categorizar contenidos de un mismo tipo, y luego poder encontrarlo utilizando palabras clave y son importantes porque permiten encontrar la información que busca , de forma más fácil.

3.Explora distintos servicios de marcadores sociales y escribe cuáles son

Mister Wong icon

• Del.icio.us:es uno de los marcadores sociales más conocidos.
• Digg.com:marcadores sociales similar al delicios donde se puede clasificar los resultados por temas:ciencia, tecnología, negocios, etc.
• StumbleUpon.com: es un marcador social de páginas en ingle, con clasificación también por temas y formato de vídeo,imágenes y noticias.
• Mister Wong: es un marcador social genérico, que tiene origen alemán pero con versión también en español, francés e ingles.Todos los resultados se pueden guardar y comentar.

4. Obtén una cuenta en Mr Wong y añade al menos 10 marcadores sobre el tema elegido en los puntos anteriores

http://www.mister-wong.es/user/deybim/

5.¿Es posible usar los marcadores sociales para trabajar en grupo? Si se puede explica cómo

Sí es posible, porque permite al grupo seleccionar las mejores paginas y clasificarlas usando etiquetas o tags.

2.Wikis:

1.Explica lo qué son los wikis y las diferencias entre blogs y wikis

Una viene del termino WIKIWIKI es de origen hawaiano que significa : rápido. Cuando se ultiliza se abrevia a wiki y en terminos teconologicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. Una wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz donde permite de forma muy sencilla inclui textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás. La finalidad de una wiki es permitir que varios usarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema y cada usuario pueda aportar información sobre el mismo tema asi creando una comunidad de usuarios que comparten contenidos del mismo tema. La diferencia ente wiki y blog son que en un blog no puedes cambiar el texto o modificarlo en cambio en un wiki se puede modificar el texto original ya que son sitios abiertos a todos.

2.Escribe la dirección de 3 wikis sobre el mismo tema que el punto anterior

• http://benzguide.com/index.php?title=Main_Page
• http://en.wikipedia.org/wiki/Audi
• http://en.wikipedia.org/wiki/BMW

 3.¿Es posible usar los wikis para trabajar en grupo? Si se puede explica cómo

Si se puede trabajar en las wikis en grupo porque  los usuarios pueden agregar contenido nuevo o editar el contenido existente fácilmente.

Blogs

1.Después de haber buscado e investigado lo que son, describe con tus propias palabras lo que es un blog y aquello que los caracteriza

Un blog es un espacio personal  donde cada persona puede publicar noticias o artículos a modo de usarlo como  diario personal donde puede contener texto, imágenes e hipervínculos. Los lectores pueden escribir comentarios de lo que se publica y el autor puede responder a sus comentar
Comentario en el blog Hightmotor

2.Escribe un par de comentarios en dos blogs de gente que no tenga nada que ver con el colegio. Para ello busca blogs de un tema que te interese y en los que puedas decir algo. Deberás escribir la dirección de las páginas donde has hecho los comentarios. Los comentarios tienen que tener sentido y ser de tipo constructivo sobre el tema del que tratan los blogs que has elegido


Comentario en el blog Adicto al motor

3.¿Es posible usar los blogs para trabajar en grupo? Si se puede explica cómo

Yo creo el trabajo en grupo en un blog se puede hacer pero tendrían que crear un blog donde podrían trabajar en grupo y que todos estén de acuerdo con el tema de trabajo.

Presentación

Hola mundo me llamo deybi y gracias a mi profe de infor he tenido que hacer todo esto de crear un blog aunque sea un poco aburrido pero se aguanta por la profe.Bueno hasta proto.DW